Max van der Wolf

Organisator

Max van der Wolf
E-mail
max.vanderwolf@edumarevpr.nl
Profiel
https://vpracademie.nl/max-van-der-wolf

Andere trainers

Aleid Julien

Datum

23-01-2024

Tijd

15:30 - 17:30

Locatie

Bestuurskantoor Abbenbroek
Gemeenlandsedijk Noord 26, 3216 AG Abbenbroek

Close Reading bijeenkomst 23 januari 2024 (derde bijeenkomst)

Close Reading

Een effectieve en boeiende aanpak om het begrijpend luister- en leesonderwijs te verdiepen

Wat houdt de training in?

Begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen. Maar we weten ook dat ze het moeilijk vinden. Hoe kan je een effectieve en boeiende begrijpend luister- of leesles geven waarbij leerlingen kennis opdoen, maar ook hun begrijpend leesvaardigheden oefenen.

Er zijn nieuwe inzichten die laten zien dat begrijpend luisteren en lezen anders aangepakt kan worden door gebruik te maken van voor kinderen interessante, en toch ook complexe prentenboeken en teksten. Je kan de teksten zelf uitkiezen, bijvoorbeeld door ze te koppelen aan een thema of project in je groep, maar ze kunnen ook uit een methode komen. De Close Reading-aanpak geeft je als leerkracht mogelijkheden om samen met leerlingen een boek of tekst echt te doorgronden.

Het gaat bij Close Reading om:

  • werken met een prentenboek of tekst die leerlingen uitdaagt tot nadenken;
  • het herhaald lezen van een prentenboek of tekst, verdeeld over verschillende lessen;
  • het stellen van tekst gerichte vragen die leerlingen stimuleren om bewijs te verzamelen en dieper in een tekst of prentenboek te duiken;
  • leerlingen veel met elkaar laten praten, discussiëren en schrijven over de tekst;
  • ze leren aantekeningen maken bij het lezen van de tekst.

Begrijpend lezen wordt weer leuk voor u en voor uw leerlingen door de variatie in teksten en werkvormen.

In deze training van vijf bijeenkomsten leer je werken met de Close Reading-aanpak en krijg je inspiratie voor het werken met interessante boeken en verschillende soorten teksten. Elke bijeenkomst wordt afgesloten met een huiswerkopdracht waarin we vragen de informatie uit de bijeenkomst te gaan uitproberen en toe te passen in de eigen groep.

Bijeenkomst 1:

  • Informatie over de achtergronden van Close Reading
  • Kennismaken met de Close Reading-aanpak door een voorbeeld van een lessenserie met een prentenboek en een tekst
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een verhalende tekst

 

Bijeenkomst 2:

  • Selectie van interessante verhalende en informatieve (prenten)boeken
  • Werken met tekstgerichte vragen bij een prentenboek en/of een tekst (sessie 1)
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een informatieve tekst

 

Bijeenkomst 3:

  • Vervolg op het werken met tekstgerichte vragen (sessie 2 en 3)
  • Werken met het GRRIM-model
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een gedicht

 

Bijeenkomst 4:

  • Maken van aantekeningen
  • Doorgaande leerlijn Close Reading
  • Zelf voorbereiden van een lessenserie bij een instructietekst

 

Terugkombijeenkomst:

  • Uitwisselen van ervaringen
  • Differentiëren bij Close Reading
  • Inspiratie voor lessenseries en zelf voorbereiden van een lessenserie

Doelgroep
Dit traject is gericht op leerkrachten van de groepen 1 t/m 8.
Taal/leesspecialisten, intern begeleiders en schoolleiders zijn ook van harte welkom.

Wat levert het de deelnemer op?

Tijdens deze training leer je de aanpak van Close Reading kennen en toepassen in je groep. Je krijgt veel praktische voorbeelden en ideeën om leerlingen enthousiast te krijgen voor het luisteren naar en lezen van verschillende soorten teksten. Ook leer je om interessante prentenboeken en teksten te selecteren en maak je kennis met allerlei werkvormen.

Data
Bijeenkomst 1: donderdag 26 oktober (hier inschrijven)
Bijeenkomst 2: dinsdag 21 november
Bijeenkomst 3: dinsdag 23 januari
Bijeenkomst 4: woensdag 7 februari

Inschrijven kan via onderstaand formulier.