Leerlingen Diep Laten Nadenken
Hoe meer je moet nadenken, hoe meer je leert. Leerlingen diep laten nadenken is dan ook van groot belang en een geweldige uitdaging voor jou als leraar. Als leerkrachten weten we allemaal hoe belangrijk het is om onze leerlingen te stimuleren om dieper na te denken. We willen immers dat ze niet alleen kennis opdoen, maar ook leren hoe ze deze kennis kunnen toepassen in hun dagelijks leven. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de leerlingen de lesstof goed begrijpen, maar ook onthouden op de langere termijn?
Als leerkracht heb jij de ‘sleutelpositie’ in het leren van jouw leerlingen. Maar hoe ondersteun jij als leraar de leerlingen effectief in hun leerproces? Vanuit de cognitieve wetenschap vind je in de module Leerlingen Diep Laten Nadenken daar antwoord op.
Moraal van het verhaal is, ondersteun leerlingen in het leren door eerst de verantwoordelijkheid voor het leerproces bij jezelf te houden en deze verantwoordelijkheid geleidelijk in je les én lessenreeks aan de leerlingen over te dragen. Jij bent als leraar de ‘expert’: jij hebt al veel ervaring opgedaan met de lesstof en kunt het overzicht en de verbanden en/of samenhang zien. Leerlingen voor wie de lesstof nieuw is, hebben nog geen inzicht in de nieuwe lesstof. De voorwaarde om tot dit inzicht te komen is voorkennis en juist dit ontbreekt nog bij de leerling om zelfstandig de stof eigen te maken.
De cursus van Klaskit, module: Leerlingen Diep Laten Nadenken biedt praktische handvatten en concrete voorbeelden om leerlingen te helpen met hun denkvaardigheden en het stimuleren van diep na laten denken.
De data zijn:
16 oktober 2024 (hier inschrijven)
20 november 2024
29 januari 2025
We rekenen op je komst. Mocht het je onverhoopt toch niet lukken om bij de bijeenkomst aanwezig te zijn, meld je dan af door een e-mail te sturen naar secretariaat@edumarevpr.nl
